最近看了台湾作家林清玄的书，他的一个观念给我留下了很深的形象。他说，家长都想让自己的孩子
我显着无法完全同意林清玄先生的观念，据咱们对他的了解，林清玄上学的时分成果也归于中游，他
这样说不免有自诩的成分在。据我的一位有长时间教育经历的朋友说，实际的状况并不好林清玄先生的观念照顾。
这位老班主任表明，在她触摸的学生中，成才率最高的既不是学习最好的孩子，也不是学习在十几名的孩子，而是那些学习成果在中下游的孩子，他们进入社会后往往能成为国家栋梁，而且大富大贵。
在一个班集体中，成果天然将学生划分为好几个集体，而头部集体是几个集体中最难交流和往来的。
中下游集体则恰好相反，他们很简单和各个成果区间的学生往来，头部集体的学生不会把这类学生看作竞争对手而防范，他们也不会触发尾部集体学生的自我维护机制。
“中庸”的集体往往能够被大多数人承受，他们不会被视为潜在的要挟，由于他们不归于任何一个显着的区间。
在咱们这样一个情面社会，这类学生在职场日子中具有天然的优势，这为他们成为职场精英供给了牢靠的助力。
每个家长都会有望子成龙的心思，成果最好的学生和成果最差的学生，他们的家长施加给他们的压力要远大于成果中下游的学生，这是咱们当下的社会环境决议的。
成果一向处在中下游的学生，他们的爸爸妈妈能够天然远离成果的攀比圈，那么由他们反馈给孩子的压力天然就减少了，对孩子的全方面生长是很有优点的。
他们能够有更多的精力去学习、探究自己感兴趣的范畴，当成果不好父爱母爱挂钩的时分，孩子反而会给家长带来惊喜。
各位爸爸和妈妈，你们的孩子成果怎么呢？你是否由于孩子的成果而感到焦虑呢？成功的路往往不止一条，全科教育并不合适
每一个孩子，或许你的孩子便是一个专才，何不放开手脚，让他自己去生长呢？当然，文凭是一个硬指标，详细的东西仍是要爸爸妈妈孩子一起决议。
