从小学、初中、高中到大学甚至作业，咱们都不可避免地要接触到试题，试题是出题者依据测验方针和测验事项编写出来的。一份什么样的试题才干称之为好试题呢？下面是小编精心收拾的白玉盅阅览了解及参，欢迎阅览与保藏。
苦瓜表面的美是难以形容的，它晶润通明，在阳光中，似乎是白玉一般，连它长卵形的疣状突起部分也长得那么详尽，接触起来清凉滑润，也是玉的感觉。所以我觉得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。白玉苦瓜是清朝写实性玉雕的代表之作，向来只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动听的是雕这件著作的无名艺匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一结合，确实是一个惊人的创意。
比较起来，尽管“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上，可是我认为苦瓜是比白菜更近于玉的质地。
苦瓜俗称“锦荔枝”、“癞葡萄”，白玉苦瓜体现了形象的美，可是我觉得它还不能彻底体现苦瓜的内容，以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有生命活动的鲜血。有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，几乎是画笔所无法表达的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，那也仅仅一种感觉罢了。
不论苦瓜有多么美丽，它仍是用来吃的。我年幼的时分最怕吃苦瓜，由于老使我想起在灶角熬着的中药，总觉得好好的鲜美蔬菜不吃，为何必定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就种着几株苦瓜，有时反对无效，常被妈妈布告苦着脸吃苦瓜，说是苦瓜能够退火，其实是由于家中的苦瓜生产过剩。
嗜吃苦瓜仍是这几年的事，也许是年岁大，阅历的苦事一多，苦瓜也不认为苦了；也许是苦瓜的美，让我在吃的时分忘却了它的苦；我想最主要的原因，应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦，不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味，如同人到中年怀想起少年时代惆怅的往事，苦乐相杂，难以析辨。
苦瓜有很多种吃法，我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦惯生吃”，把苦瓜切成通明的薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很古怪，苦瓜生吃起来是不苦的，而是又香又脆，在满桌的油腻中，它独出机杼，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一同进餐，他也最嗜苦瓜，一个人能够吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点也不苦。
有一家江浙馆里独出机杼，把这道菜叫做“白玉生吃”，让人想起白玉含在口中的味道，吃在口里天然想起故宫的白玉苦瓜，里边充满了美丽的联想。
画家席德进生前也爱吃苦瓜，不光懂吃，自己还能下厨；他最擅长的一道菜是苦瓜灌肉，每次请客都亲身做这道菜，上商场选择最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉仔细的捣碎今后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到丰满健壮，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请客，我看到他在厨房里剁肉，小心谨慎塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉时，真觉得人生的享用无过于此。咱们恶作剧的把画家的擅长菜取名为“白玉盅”，现在画家去了，他擅长的白玉盅也随他去了，我好几次吃这道菜，总品不出曩昔的那种味道。
苦瓜真是一种奇特的蔬菜，它是最美的和最苦的结合，这种结合恐怕是造物者“美丽的过错”。曾经有一种酸酸甜甜的饮料，广告词是“初恋的味道”，我觉得苦瓜能够说是“失恋的味道”，恋是美的，失是苦的，可是有恋就有失，有美就有苦，假如一个人不能尝苦，那么也就不能体会到那苦中的美。
咱们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。上一年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜，农人正在收采，他们把包着苦瓜的纸解开，采摘下来，就像在树上取下一颗颗的白玉。我站在田边，看着篮中满满的苦瓜，心中忽然感动不已，我想，真实苦瓜生命里的美，是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。
我买了一个刚从田里采下的苦瓜，摆在家里，舍不得吃；放置几天今后，苦瓜干枯了，失去了它白玉般的晶莹与通明，吃起来也一点点不苦，风味尽失。这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只需美而不要苦，那么苦瓜的创造不能说是美丽的过错，它是人生线．文章环绕“苦瓜”打开，作者的写作思路是怎样的？请整理出来。（6分）
16．作者在第⑩段说苦瓜的美 “是造物者‘美丽的过错’”，而第⑿段却说“苦瓜的创造不能说是美丽的过错”这是否对立？请扼要剖析。（4分）
14．（6分）①先写苦瓜的表面美，表达自己的喜欢之情；②再写出吃苦瓜的阅历，表达了由怕吃苦瓜到吃苦瓜是一种享用的情感改变；③最终写看苦瓜树和买苦瓜的阅历，阐明美与苦是并生的，人不能只需美而不要苦的道理。（每点2分，其间归纳粗心1分，情感1分）
15.（6分）①视觉、触觉的视点进行描绘：白玉般的色彩，疣状突起部分长得详尽，接触起来清凉滑润。用词精确、生动，抒情作者对苦瓜由衷的喜欢之情。 ②烘托：用清朝的玉器“白玉苦瓜”来烘托苦瓜的色彩质地。烘托之中既杰出了苦瓜的色彩质地之美，又表达自己的赞许之情。用白玉苦瓜比翠玉白菜更近于玉的质地，放在白瓷盘里的切开的苦瓜红白相映。使苦瓜的质地色彩杰出明显。 ③比方：它晶润通明，在阳光中，似乎是白玉一般。它的内部和种子是鲜红色，像是有生命活动的鲜血，生动形象的再现了苦瓜的色彩质地。（每点2分）
16.（4分）不对立。“美丽的过错”是指它是最美的和最苦的结合；(2分)“不能说是美丽的过错”体现了作者人生的感悟：美与苦是并生的，人不能只需美而不要苦。（2分）
17．（6分）体现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的高兴激动之情，作者经过对苦瓜的描绘，表明晰美与苦是并生的，人不能只需美而不要苦的观念。（3分）与第②段照顾（与前文的“白玉苦瓜”相照顾），使文章结构谨慎。提高了文章的宗旨。（3分，“照顾”2分；假如答点明宗旨或卒章显志不给分）
A、 文章以“白玉盅”为题，不只点出了写作的目标，并且杰出了苦瓜的表面美，流露出作者对苦瓜深深的喜欢之情。
B、 苦瓜不光表面美，并且切开也是美的，像是有生命活动的鲜血。人站在苦瓜面前，特别是在夏天，心中就会有凉意的感觉。
C、 作者在第⑧段说苦瓜“是造物者‘美丽的过错’”，在第⑩段又说“苦瓜的创造不能说是美丽的过错”，这形似对立，其实并不对立。
D、 文章运用托物言志的方法，借苦瓜来寄予人生的感悟，劝诫世人要像苦瓜相同，不光要有表面美，并且要具有心灵美。
8、 作者在第②段采用了哪些方法来体现苦瓜之美的？请结合文本简析。（6分）
9、 作者为什么在文章的最终要写看苦瓜树和买苦瓜的阅历？请结合全文扼要剖析。（6分）
7、D试题剖析：这是对文本内容的归纳考察。选项中，D项错在“劝诫人要像苦瓜相同，不光要有表面美，并且要具有心灵美”，犯了顺理成章的缺点。
8、①从视觉、触觉的视点进行描绘，写苦瓜白玉般的色彩，疣状突起部分长得详尽，接触起来清凉滑润。②运用烘托方法，用清朝的玉器“白玉苦瓜”来烘托苦瓜的色彩质地，烘托之中既杰出了苦瓜的色彩质地之美，又表达了自己的赞许之情。
试题剖析：本题考察艺术体现方法的剖析，设问触及的是一个以描绘为主的语段，因而体现方法首先应考虑描绘技巧，即有关动态、真假、修辞等。答复时，除了判别艺术方法，还要结合文本，举出比如，并指出其运用的作用。
9、作者在文章的最终经过写看苦瓜树，体现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的高兴激动之情；经过对买苦瓜的描绘，表明晰美与苦是并生的，人不能只需美而不要苦的观念。（3分）与第②段照顾（与前文的“白玉苦瓜”相照顾），使文章结构谨慎，提高了文章的宗旨。（3分，答照顾给2分；若答点明宗旨或卒章显志不给分）
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