1.学会本课6个生字，正确读写和了解下面词语“插秧、干枯、训练、生气勃勃、不可思议。”
3.经过对意义深化语句的了解，领会种树人的用心，了解作者从中领会的道理，能联络日子实践谈自己的观点，然后感触育人、做人的线.预习课文，自学生字词。
1.出示长大成才的桃花心木的图片。同学们，你们知道这种树吗？谁能用自己的话描绘一下。教师及时弥补介绍：桃花心木，一种常绿乔木，树形美丽，巨大而垂直，树高可达20多米；它的木材是国际贵重木材之一，色泽美丽，能抗虫咬，合适制造车、船、家具，用作美化环境也十分好，它的种子榨出的油还能供工业运用。
2.出示“仅及膝盖”的桃花心木树苗。这株小树苗你们知道吗？谁也能用自己的线.将两幅图片放在一同，你们会发生怎样的疑问呢？（学生或许会问：这么幼小的树苗，看似瘦骨嶙峋，是怎样长成如此巨大、美丽、垂直的参天大树的呢？）4.是啊，仅及膝盖的树苗是怎样长成参天大树的呢？这节课，咱们跟从台湾出名作家林清玄一同走进《桃花心木》，去寻觅答案。教师板书：桃花心木、仅及膝盖、巨大垂直二、初读课文，了解粗心
1.学生自在读书，留意读准字音，读通语句，把意义深化的语句标画下来，多读几遍。
2.查看字词读音，及时正音，当令了解“不可思议、平白无故、生气勃勃”等词语的意思。书写生字。
1.在林清玄的回忆中，桃花心木是一种特别的树，它树形美丽，巨大而垂直，可当看到它的树苗却仅及膝盖时，林清玄和咱们相同也“有点难以相信本身的眼睛”。默读课文第4到第10天然段，考虑：种树人是怎样种树的呢？他这样做能使仅及膝盖的小树苗长成参天大树吗？
⑴浇树距离的时刻没有规则，洒水的多少没有规则――“树苗种下今后，他常来洒水。古怪的是，他来得并没有规则，有时三天，有时五天，有时十几天才来一次；洒水的量也不一定，有时浇得多，有时浇的少。”
⑵浇树的时刻没有规则――“种苗人偶然会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时刻也不一定。”
⑶来的时分总会带补种的树苗，他如同事先就知道有树苗干枯了――“桃花心木苗有时不可思议地干枯了。所以，他来的时分总会带几株树苗来补种。”
4.面临种树人古怪的行为，作者发生了哪一些问题？（学生以读代答）现在请你来做一回种树人，仔细读课文12.13天然段，然后答复一下这样一些问题。（也可以问：种树人究竟为什么这样做呢？）学生答问的关键是：
⑴树木生长是一个绵长的进程，不像种青菜和种稻子，人类能一向给它准时定量洒水，直到它们收成；在树木绵长的生长进程中，人们不或许一向准时定量给它洒水，因而，树木只要自己学会在土地了寻觅水源，习惯不确定的环境，才有时机长大成才。
⑵种树人没有一点规则的给桃花心木的树苗洒水，是在仿照老天下雨，给树木创设“不确定”的生计环境。树木只要习惯了这种“不确定”的生计环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年的大树。
⑶假如有规则的给树苗洒水，树苗就会养成依靠的心，根就会浮在地表上，无法深化地下，一旦中止洒水，干枯的就会许多。幸存下来的，也无大抵挡的侵袭。
5.辅导朗诵种树人说的两段话，读出“苦口婆心”， 在读中感触领会种树人线.“我”听了种树人的一番话，为什么十分感动？引导学生了解领会课文第14天然段的要点语句：“不只是树，人是相同，在不确定中日子的人，能比较经得起日子的检测，会训练出一颗独当一面的心。就会学会把很少的营养转化为巨大的能量，尽力生长。”
⑴树木的“不确定”，是指老天下雨是算禁绝的；人的“不确定”，是指日子变化无常，或许遇到困难或遭受不幸。联络课文和日子上的比如说一说。
7.考虑：“种树的人不再来了，桃花心木也不会干枯了。”桃花心木为什么不会干枯了？（桃花心木学会了自己寻觅水源、习惯环境，自主的生长，这证明了种树人说得线.教师小结：种树人不守时，不定量地洒水，意图就在于仿照天然规则，他长于发明天然的生长环境。让树苗在不确定中汲水生长，这样树苗自己就可以学会习惯天然，并打败天然，终究寻觅到对自己最合适存活的方法。人和树是相同的，日子在艰苦环境中的人更经得起日子的检测，然后学会生计和开展的身手。我期望同学们都能像课文中的桃花心木相同，可以经得起日子的锻炼，最终长成参天大树，长成栋梁之材。
二、拓宽延伸，幻想说线.种树人与“我”的对话被一棵棵桃花心木苗听得清清楚楚。说者无心，听者有意。它们会想些什么呢？会对种树人说些什么？请联络上下文，想一想，假如我是一棵（ ），我会想：（ ）引导学生从以下几个方面打开幻想
⑴假如我是一棵（茁壮生长的桃花心木苗），我会想……⑵假如我是一棵（行将干枯的桃花心木苗），我会想……⑶假如我是一棵（现已干枯的桃花心木苗），我会想……三、再读课文，领会写法
1.长于调查、长于考虑：本文是环绕“三到”来写的。一是“看到”――引发考虑（发生疑问）；二是“听到”――找到答案（种树人言）；三是“想到”――理解道理（由树及人）2.借物喻人：作者由种树想到育人，借种桃花心木来阐明一个做人的道理。
