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2024届高考语文温习:散文评讲《白玉盅》(林清玄)课件(共26张PPT)

日期:2024-01-17  作者: 产品中心 点击数:1

  A. 文章以“白玉盅”为题,不只点出了写作的目标,并且突出了苦瓜的表面美,流露出作者对苦瓜深深的喜欢之情。B. 苦瓜不光表面美,并且切开也是美的,像是有生命活动的鲜血。人站在苦瓜面前,尤其是在夏天,心中就会有凉意的感觉。C. 作者在第⑧段说苦瓜“是造物者‘美丽的过错’”,在第⑩段又说“苦瓜的创造不能说是美丽的过错”,这形似对立,实际上并不对立。D. 文章运用托物言志的办法,借苦瓜来寄予人生的感悟,劝诫世人要像苦瓜相同,不光要有表面美,并且要具有心灵美。修辞办法 比方、比较、排比、借代等(散文常用) 表现办法 比照、标志、烘托、联想、抑扬等(散文常用) 表达方式 记叙 ①记叙视点:第一人称、第二人称、第三人称 ②记叙详略:详写、略写 ③记叙办法:顺叙、倒叙、插叙、补叙 描绘 描绘视点 ①感觉视点:视觉、听觉、嗅觉等描绘办法:写意、白描、动态、真假、正面、旁边面等(散文常用) 抒情 ①直接抒情 ②直接抒情:借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等(散文常用) 谈论 散文中的谈论,是在记叙过程中融入的倾向和点评,构成夹叙夹议的特征 行文技巧(结构技巧) 头绪、开宗明义、卒章显志、照顾标题、首尾呼应、前后照顾、伏笔、烘托等 【常识回忆】(2017·全国卷2《窗子以外》)作者替换运用“你”和“我”两个不同的人称,其间蕴含着怎样的情绪?请结合全文做多元化的剖析。(2018·浙江卷《汴京的星河》)从结构上剖析著作为什么先写街、再写人、后写灯。(2016年北京卷)《白鹿原奏响一支老腔》文章第四段运用了多种办法,表达了作者对老腔的感触。请结合详细句子加以赏析。(2015·重庆卷《甘森的西红柿》)作者在旅途中与抵达甘森后的所见有何不同?这样写用了什么表现办法?有何表达效果?【表达方式】①视觉、触觉的视点进行描绘:白玉般的色彩,疣状突起部分长得详尽,接触起来清凉滑润。抒情作者对苦瓜由衷的喜欢之情。【修辞办法】②运用比方:把苦瓜比作白玉,生动形象再现了苦瓜的色彩质地。【表现办法】③运用烘托:用清朝的玉器“白玉苦瓜”来烘托苦瓜的色彩质地之美,又表达自己的赞许之情。【表现办法】④运用联想:由苦瓜联想到清朝的玉雕“白玉苦瓜”,写出苦瓜的色彩与质地之美。【表现办法】⑤运用比照:将“白玉苦瓜”与“翠玉白菜”作比照,着重苦瓜的质地更近似于玉。④最终写看苦瓜树和买苦瓜的阅历,阐明美与苦是并生的,人不能只需美而不要苦的道理。审题有误,误判为行文技巧(结构技巧)题,剖析了行文技巧(结构技巧)及其效果。概念:行文技巧也叫结构技巧、结构办法等,即文章谋篇布局选用的技巧,是表达技巧中的一种。(2018·浙江卷《汴京的星河》)行文技巧题:从结构上剖析著作为什么先写街、再写人、后写灯?② 然后写从那街、那人、那灯三个方面写汴京灯展的美,以及“我”星河梦的完成;

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